Les classes à Projets Artistiques et Culturels (PAC) sont des projets en Éducation Artistique et Culturelle pour des groupes classe, sur le temps scolaire. Elles constituent une sensibilisation à un domaine artistique, en lien avec un intervenant artistique.
Le projet « Traces » réunit les domaines de la lecture, de l’écriture et des arts plastiques. Les élèves travaillent avec Cécile Biehler, artiste et écrivaine sur la poésie, le livre-objet et les arts plastiques.
Ce projet s’intègre dans l’objet d’étude « Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire ». Les objectifs pédagogiques sont :
- Lire, étudier et analyser des poèmes
- S’interroger sur les processus de la création artistique
- Découverte de différentes techniques d’écriture poétique et notamment les haïkus
- Mise en correspondance avec des écrivains, auteurs et artistes qui ont travaillé sur le thème de la trace
- Connaissance du langage poétique, de la sémantique, de l’analyse poétique comme les figures de style
- Travail sur le brouillon, la rature, les sources d’inspiration, l’écriture et la réécriture
- Connaissance de la chaîne du livre : du brouillon à l’objet
Restitutions envisagées :
- Réaliser un objet plastique et littéraire
- Participer au Printemps de l’Écriture
- Exposition des livres-objets
- Possibilité de le présenter en chef-d’œuvre.
Vous trouverez ici le déroulé du projet et des séances
Séance 1
Présentation du projet, de l’auteur et de son parcours professionnel et personnel. Qu’est-ce que la poésie ? Brainstorming sur la thématique « Traces ». Création du livre-objet par les élèves.
Séance 2
Création de la couverture. Recherche graphique de traces. Sortie aux abords du lycée pour trouver des »traces ». Essai de classification.
Séance 3
Phase d’écriture. Travail autour de la poésie et des haïkus.
Séance 4
Concilier traces graphiques et travail d’écriture. Les élèves doivent réaliser un livre-objet cohérent graphiquement.
Séance 5
C’est le fignolage des textes et des carnets.
Découvrez ici quelques réalisations des élèves
