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Exposition « De l’Alsace au monde. Voyage dans les Archives de la Planète d’Albert Kahn » à la BNUS

Lundi 16 décembre, les élèves de 2IG1 se sont rendus à la BNUS pour visiter et travailler sur l’exposition d’Albert Kahn. Dans le cadre de la programmation de l’année Strasbourg capitale mondiale du livre de l’UNESCO « Lire notre monde », la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg invite ses visiteurs à un voyage à travers les […]

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Lecture théâtralisée « Michelle doit-on t’en vouloir d’avoir fait un selfie à Auschwitz ? » par la compagnie les Méridiens

Vendredi 13 décembre, la compagnie Les méridiens a donné une lecture théâtralisée de la pièce « Michelle doit-on t’en vouloir d’avoir fait un selfie à Auschwitz ?  » de Sylvain Levey. La pièce aborde l’usage des réseaux sociaux par les jeunes gens, les questions de cyber-harcèlement, le rapport aux images publiées sur ces réseaux et le […]

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« Chausse tes baskets »

A l’occasion de la Journée internationale des droits de l’homme ce 10 décembre, Regards d’Enfants organise une nouvelle édition de Chausse tes Baskets qui compte cette fois avec la présence de 14 lycéens de notre établissement (délégués de classe et du CVL) et 16 collégiens en SEGPA de Nelson Mandela à Illkirch. Regards d’enfants parie […]

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Programme égalité des chances avec la fondation Culture & Diversité

Depuis plusieurs années, le lycée Gutenberg participe au programme égalité des chances de la Fondation Culture & Diversité dont les objectifs principaux sont : Dans ce cadre-là, une dizaine d’élèves de Terminale AMA CV PM ont visité la HEAR vendredi 29 Novembre. L’occasion pour eux de découvrir le cœur des ateliers et d’échanger avec plusieurs […]

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Rencontre avec Céline Bernard pour « Anissa »

Vendredi 29 Novembre, les élèves de 2IG1 ont pu rencontrer Céline Bernard qui s’est gentiment et gracieusement déplacée pour leur parler de sa pièce de théâtre « Anissa Fragments » écrite il y a quelques années maintenant. La pièce « Anissa / Fragments » a été lue dans le cadre de l’heure lecture et du projet « Jeunes en librairie ». […]

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Tous mobilisés contre le harcèlement

Jeudi 07 Novembre 2024, les élèves du CVL et de la MDLA ont mis en place une journée d’actions contre le harcèlement. Au programme : concours de slogans et affichage de ces derniers sur les écrans du lycée. Au CDI : exposition de livres, fictions et DVD sur le sujet, exposition d’affiches, jeu de l’oie […]

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Villa Médicis : atelier écriture scénario avec Corentin Magny

Pour le projet Villa Médicis, la région Grand Est a assigné un jeune entrepreneur et membre du conseil régional des jeunes. Pour le lycée Gutenberg, il s’agit de Corentin Magny. il a fait part de son expérience en tant qu’entrepreneur et a distillé des conseils aux élèves pour écrire le scénario de leur capsule vidéo.

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Villa Médicis : atelier dessin de caractères avec Laurent Bourcellier

Jeudi 07 Novembre, les élèves de 1CV ont rencontré Laurent Bourcellier, graphiste, typographe et dessinateur de caractères pour échanger avec lui. Dans le cadre de leur projet, en effet, les élèves vont devoir dessiner des caractères inspirés de Rome et concevoir chacun un spécimen typographique. Dans son introduction, Laurent Bourcellier présente son parcours professionnel et […]

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Discussion à visée philosophique pour les 2CIEL et les 2IG1 avec SEVE

L’Association SEVE (Savoir être et vivre ensemble), présidée par Frédéric Lenoir, anime des ateliers de philosophie. Son ambition : généraliser la pratique de l’attention et de la philosophie avec les enfants et les adolescents pour les aider à grandir en discernement et en humanité. 2 classes de 2nde sont engagés dans un cycle de 10 […]

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Festival Jazzdor : « Histoires à s’asseoir debout » pour les 1IG1

Jeudi 21 Novembre, les élèves de 1IG1 ont assisté à la représentation du spectacle « Histoires à s’asseoir debout » qui avait lieu lieu à la Maison des arts de Lingolsheim dans le cadre du festival Jazzdor. Une rencontre entre fresque lumineuse et sons électro-acoustiques, dans laquelle les histoires s’enchainent librement pour créer une représentation unique. Un […]